〖我家有個愷老大〗之虎虎生崴

曾經，
低年級的愷也對劃線一定要用尺感到不爽，覺得在找他麻煩。
我對他說：「這是你們老師訂下的規矩，你就必須遵守。」
這句話說得很硬，他果然更反彈了。

接著我再跟他說明：
「今天你寫一份作業，明天老師就要改30多份作業。
　今天你把作業按照規矩整齊乾淨的寫好，
　明天老師在看你的作業時，眼睛就不會那麼辛苦，
　也減少被誤判之類的狀況。
　把本分內的事情盡力做好，
　是你表現出來的態度，
　將作業、考卷乾淨整齊的交給老師批改，
　是減輕老師的負擔，這是同理心。」

當時，他還不是很願意吸收我所說的，
只是覺得＂好吧～老師跟老媽都這樣說了，照做就是了。＂

直到他升了三年級某一天的傍晚，
在便利商店門口，
他看見他的班導和師丈牽著嬌小可愛的女兒準備上車離開的畫面。
他坐在車上不斷驚呼老師的小孩好可愛！！！

我看了看之後，問他：
「你爸也是當老師的，你希望你爸下班回到家都很累嗎？」

他想都不想的直接回答：「不想！」

「你不希望你爸爸太累，
　你老師的小孩一定也不會希望自己的媽媽太累。
　老師只是個職業，下了班的老師也有家人小孩需要她照顧，
　把你該做的事情照規矩做好來，
　對你的老師好一點，別讓她太辛苦了。」

漸漸的，
他開始收斂起過去隨性敷衍了事的態度．．．
思想也越來越趨於成熟且體貼。

『不以規矩，不能成方圓』
孩子正式進入國小，除了學習課本裡的知識外，
團體紀律、個人自律與態度也都要學會適應遵守的。

這幾天吵得沸沸揚揚的新聞：連連看沒用尺畫，答對也扣分

假如整班的考卷只有少數幾人沒有用直尺或圈圈尺作答被扣分的話，
表示考試前，老師已經耳提面命過答題應準備的工具與應遵守的規則。
家長是不是應該想想為什麼自家孩子沒有達到老師的要求。
再說，老師也說過只要訂正完，分數會加回來。
為什麼分數到現在還沒加回來呢～
這不是家長帶領著自家孩子公然挑戰老師的權威嗎？

若因為孩子徒手劃線畫得夠直，就能不用尺也沒關係，
其他孩子會不會也起而效尤跟著不用尺劃線，
甚至認為那名小孩有特權，所以才不會被處罰...
若放寬"直線"標準的話，老師很難服眾的。

（別懷疑，小孩子對於"不公平"這個概念，跟玩耍一樣無師自通）