〖我家有個愷老大〗之虎虎生崴

隨著社會結構的改變，生兒育女趨於少數，爸爸、媽媽的重心多半只放在一個或兩個子女身上。因為子女人數少，三千寵愛集於孩子一身，加上物質生活富裕，玩具往往不虞匱乏。
也有許多雙薪家庭，父母因無多餘的精力或育兒經驗，只好商請老人家協助孩子的養育問題，而阿公、阿媽在疼愛金孩銀孫的心態下，各式各樣的玩具自然源源不絕的增加，孩子卻逐漸減少愛惜玩具的觀念。

玩具重質不重量
請先檢視您家裡是否也有這種情形：
孩子乖的時候，家長會買玩具獎勵；孩子不吃飯或是哭鬧時，玩具還是馬上到；
長輩出輩旅遊回來，新奇的玩具跟著來；玩具壞了就買、舊了就換新的。

不過，他錯了。這達成的效果比他想像的還要大。

過了幾天之後，他把這段投影片放到自己的Blog上面供大家觀看。

　　一、轉移寶寶的注意力

　　我兒子天天是一個很會哭鬧的孩子。我就通過轉移他的注意力，比如帶動他一起唱兒歌什麼的，來幫助他改變哭鬧的狀況。——天天媽

　　二、忽視他的哭鬧

　　我發現，對於寶寶哭鬧最好的回應就是：忽視，忽視，再忽視！當我一歲大的女兒哭鬧的時候，我就轉過身當作沒聽見。她馬上就領會了：當她哭鬧之後是得不到任何的回應的。——遙遙媽

　　三、不應允寶寶在哭鬧中提出的要求

　　這是丈夫和我的共同感受，我們一致認同這個觀點，並且認為這的確是很好的方法。我們3歲的女兒姍姍就知道，如果她為了得到什麼東西而希望通過哭鬧的辦法來達到目的，這個途徑是行不通的。如果她想用哭鬧的辦法來得到她想要的零食或者玩具，那麼她是達不到她想要的目的的，即使是在我心情很好的時候或者心情很差的時候。其實我們對她是很公平的，如果我們拒絕了她的某個要求，那麼我們將在拒絕的同時答應她的另外一個要求。因為你不能老是拒絕，當然你也不能老是縱容她的所有要求。在你決定拒絕或者認同某一件事情以後，你就要堅持這樣的決定。——姍姍媽

◆每日商報
　　最近，本報教育熱線接二連三接到打聽學前班的電話，家長們一般希望學前班能提供一些語文、數學、英語知識的學習，這樣就不用擔心到了小學，跟不上進度。但專家們卻認為，讓幼兒園的孩子過早地學習小學知識，有害無益。

　　「現在的新課程其實很有難度，就拿語文來說，學習的生字比原來的一年級多多了，我的一個小侄女就學得很吃力。所以我希望能找一個學前班，讓孩子先學起來。」王女士的觀點很有代表性，絕大多數打進電話咨詢學前班的家長都認為這是在幫助孩子「充電」，幫助他們在今後的學習中能更加順暢，取得好成績。

　過早學習可能有害身心　

　　是不是提早灌輸小學知識真的能幫助孩子學得更好？學校的老師和有關專家卻不這樣認為，「先飛一步」並不能達到理想的效果，還有可能對他們的身心發育不利。

　　一位有多年教育經驗的小學老師告訴記者，很多過早接觸了小學一二年級知識的孩子往往比較驕傲，他們覺得自己什麼都懂，比別人好，因此漸漸就會對所學的知識喪失興趣點，久而久之養成「老師教的東西自己已經掌握」的思維習慣。這對孩子今後的學習十分不利，他們缺乏學習熱情，學習成績自然會受影響。

趙女士說，女兒的學習成績很好，長這麼大，她對女兒照顧得無微不至。
平日裡，只要女兒能好好學習，家務活她全包了，甚至連女兒的內衣襪子都由她來洗。

「常聽家長們對孩子這麼說，你只要好好學習，其他的事你別管。我不指望你以後照顧我，你只要自己能在社會上立足就行…」高級家庭教育指導師何彬說，家長過於溺愛孩子，孩子反而沒有了感恩的心。
很多家長認為，孩子還小，不理解大人的煩惱，因此往往不願跟孩子說自己的煩惱，更不會在孩子面前說自己很辛苦。
其實向孩子訴苦並不是希望孩子能幫助解決什麼，而是讓孩子體會父母的這份關愛，也能從中多瞭解社會。

★太平洋女性網
父母是孩子的第一任老師，因此，家長的態度對孩子的創造力有極其密切的影響，
也就是說家長的態度在孩子創造力培養中就顯得極為重要了。
世上沒有「笨」孩子，只有「笨」的教育手段。那麼家長該如何做，有該如何引導孩子呢？

人們通常用這樣來形象地說明皮格馬利翁效應："說你行，你就行；說你不行，你就不行"。
要想使一個人發展更好，就應該給他傳遞積極的期望。期望對於人的行為的巨大影響。

Khoo／Liau／Tan 著‧ 吳明燁／洪慧芳 編譯 
家長可以採取三種方式保護子女免受網路的威脅：
教育他們網路的危險、督導他們使用電腦、從知性與感性的角度防範未然。

＊教育 

　０～３個月 感官知覺發展　
寶寶躺著時會踢腿，或手指自己包圍大人的手指，但此時寶寶沒有控制力，
建議可選擇踢腳鋼琴類的玩具，增加腿部的力量，和手握搖鈴增加手指力量。 

　PART1～發展篇